Royal Run i Helsingør
Få information om Royal Run
Kulturværftets Billedskole inviterer alle 0. klasser til workshop om fabeldyr

Husk at kigge op, når du er på jagt efter fabeldyr.
”Der er en elefant, og der er en hest.”
”Er det fabeldyr?”
”Neeeej…”
Børnene fra 0. klasse på Skolen ved Gurrevej er taget på udflugt til Kronborg for at gå på jagt efter fabeldyr. Hånd i hånd går de rundt, lægger nakken tilbage for at kigge op og spotte, hvad det er for væsener, der gemmer sig i ornamenterne på Kronborgs mure.
”Et fabeldyr er et dyr, der er blandet med et andet. Ligesom i Vampyrina, hvor der er en gargoyle,” lyder forklaringen fra ungerne.
De finder en grif, altså en løve med ørnevinger, og selveste Pegasus, hesten med vinger. Børnene har også helt styr på, at fabeldyr ikke findes i virkeligheden.
Alt det har børnene lært, da de besøgte Kulturværftets Billedskole i Toldkammeret for nogle uger siden. Billedskolens underviser, illustrator Birgitte Ahlmann, har udviklet et forløb om fabeldyr til kommunens 0. klasser, og der har været travlt i værkstedet i ugevis med nye klasser på besøg næsten hver dag.
I løbet af et par timer lærer børnene om fabeldyrene og deres magiske kræfter, hvordan man kan genkende dem, og hvad de betyder. Børnene går også i gang med saks, lim og tegnegrej, når de skaber deres egne fabeldyr.
”Børnene bliver introduceret til collage, og de træner finmotorikken ved at sidde og klippe, men forløbet handler først og fremmest om at bruge sin fantasi og turde eksperimentere,” fortæller Birgitte Ahlmann.

Forløbet handler først og fremmest om at bruge sin fantasi og turde eksperimentere, fortæller illustrator Birgitte Ahlmann.
Billedskolens undervisere, der alle er professionelle kunstnere, tilbyder hen over skoleåret en række forløb til forskellige klassetrin. Koordinator Suada Ada Demirovic lægger vægt på, at forløbene viser eleverne glæden ved at skabe.
”I skolen handler mange ting om at nå frem til et bestemt og rigtigt resultat, men her må eleverne gerne opleve det at fordybe sig og forsvinde i selve processen,” siger Suada Ada Demirovic.
Den intention har børnehaveklasseleder Poula Vesturklett også, fortæller hun, mens hun leder flokken af fabeldyrsjægere rundt i den indre gård på Kronborg. Temaet om fabeldyr er en god anledning til en tur ud af huset, og det taler ind i den kreativitet, der altid er en stor del af hendes undervisning.
”Kreativitet er desværre nedprioriteret alt for meget, men jeg prioriterer det højt. Vi tegner, maler, klipper og klistrer for at underbygge det, vi er i gang med,” fortæller Poula og fortsætter:
”Børnene er enormt stolte af det, de laver, så jeg laver altid en fernisering. Da vi arbejdede med bogstavet P, lavede alle børnene en panda. Alle pandaerne blev afsløret, mens vi fik popcorn og saftevand.”
Hendes klasse har for nylig lavet en fælles planche, der er 3,5 meter lang. Den giver liv og farve i gangene og er med til at afspejle de børn, der er i klasserne, forklarer Poula, der ville ønske, at der var meget mere plads til de kreative fag hele vejen op igennem skolelivet.
”Nogle børn kan sidde stille og lave opgaver hele dagen, og så er der andre, der ikke synes, det er særlig sjovt,” fortæller børnehaveklasselederen.
”Men når vi arbejder med kreative aktiviteter, så oplever jeg, hvordan alle børnene bare er ’på’. De synes, det er sjovt, og alle glemmer tid og sted. Sådan var det også, da vi var på Billedskolen og hørte om fabeldyr. Til foråret skal vi arbejde med eventyr, og der vil jeg gribe fat i temaet igen.”

På Billedskolen lærer børnene om collage og fabeldyrenes magiske evner.

Børnenes collager bliver til fabeldyr med de fineste udtryk.

Børnehaveklasseleder Poula Vesturklett prioriterer altid kreativitet højt i sin undervisning.
Besøget på Billedskolen er en del af indsatsen ”Kulturens Børn og Unge”, der på tværs af lokale kulturinstitutioner tilbyder alle folkeskoleklasser mindst et årgangs-kulturtilbud pr. skoleår.
Kulturværftets Billedskole deltager i fire tilbud: